Trejo-Magaña, G. Y., Ticas, J. P., & Ventura, S. Ángel. (2025). La influencia de los aspectos monográficos del territorio en el currículo: hacia una educación contextualizada y significativa. Perspectiva Científica, 2(1), 105-135. https://doi.org/10.64385/ZMBU5673