Trejo-Magaña, G.Y., Ticas, J.P. y Ventura, S. Ángel (2025) « La influencia de los aspectos monográficos del territorio en el currículo: hacia una educación contextualizada y significativa», Perspectiva Científica, 2(1), pp. 105–135. doi:10.64385/ZMBU5673.